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【优秀教师】朱江鸿:将心比心,愿育桃李化春雨
作者:别佳 吴子涵发布时间:2017-09-22浏览次数:2217

用语言播种智慧,和煦温暖;他用爱心书写责任,慈爱宽容。朱江鸿,作为武汉晴川学院电子商贸学院的教师,他潜心研究教学业务,十年如一日甘为孺子牛;作为科研工作者,他不忘初心,学高为师妙笔著文。


电子商贸学院教师朱江鸿


朱江鸿(右三)被评为学校2017年“优秀教师”,校长汪彬教授颁奖

百转千回,甘为孺子牛

 

20多年前,初入社会的朱江鸿做过很多不同的工作,生产线的一线员工、单位的临时工等等。后来,随着从事教育工作的哥哥引导,朱江鸿开始为自己的人生做规划——考研。

因为离开校园工作的原因,朱江鸿在专业基础上与其他考生有所差距。但正因经历过社会的洗礼,他更加珍惜求学的机会,唯有倍加努力去弥补。所幸,天道酬勤,2006年,朱江鸿被中南财经政法大学研究生院录取。

硕士毕业后的朱江鸿,义无反顾的选择成为一名教师。作为一名70后教师,一路坎坷,百转千回,终归学有所成。朱江鸿说,读书深造让他拥有了不一样的人生,而他,甘为孺子牛,希望教导更多的孩子,少走弯路,好好读书,铸就理想的人生。

朱江鸿利用工作之余到小学做义工

 

高瞻远瞩,慧眼看晴川

 

2007年,朱江鸿于投身教育事业,曾在武汉两所高校工作的他,积累了丰富的理论水平和教学经验。2014年,朱江鸿来到武汉晴川学院担任讲师一职。

关于晴川,朱江鸿用“温暖”一词来形容。在大多数同类院校中,教师上下班都需要打卡,但晴川学院却未这般要求,而是采用更人性化的管理制度,为教师工作提供更多便利。在这种模式下,教师本身被给予更多的信任,自己的责任感也逐渐增强,许多老师在课后、甚至寒暑假愿意主动为学生补课,辅导学生参加学科竞赛。

朱江鸿带学生到校企合作单位“楼兰蜜语”参观学习

朱江鸿带学生到黄冈参加第六届“三创赛”

朱江鸿相信,作为老师,需要不断的学习进步,才能教好学生。而武汉晴川学院与武汉大学一脉相承,武大老教授们所持有的师者精神,也让他敬佩和景仰。“每次看到那些老一辈的教授,都觉得自己做的不够好,他们身上那些闪光的地方,不断鞭笞着我向前。”朱江鸿说,自己常为老教授们对待工作的细心和耐心所折服,他们对青年教师的关注和支持,也让晴川涌现出越来越多的优秀教师。

 

牢记师德,良心育英才

 

“教育不同于其他行业,身为教师,你需要坚守自己的良心。”从教数十载,朱江鸿始终如一,对于教学不肯放松一丝一毫。他说,成为教师,既是梦想也是责任,作为教师,付出心血是必然的,对教育的热爱和责任感将时刻督促他。

为了身上这份责任,为了让学生学的更好,多年来,朱江鸿始终坚持精心备课,持之以恒。针对网络营销、电子商务、物流电子商务等与新兴发展且变化快的专业课程,备课前,朱江鸿总是查阅多种资料,结合最新的数据和案列,以达到备课的高度准确性。为了增强备课的针对性,他总是从学生的实际情况出发,来设计问题的难易度。上完每一节课,他都坚持写教学反思,以总结经验教训,作下一次备课的借鉴。遇到不明白或有争议的问题,他都乐意与院内其他的教师研讨。

付出就有收获,朱江鸿的教学成效不断提升,得到了学生、同事、家长、领导的赞许。2017年,朱江鸿被评为学校“优秀教师”;获得第四届青年讲课竞赛三等奖;2016年,教师考核获评优秀;其指导的学生连续多次在大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛中获奖。

朱江鸿不仅关注学生们的学业,更关注学生们心理状态的变化,为此,朱江鸿特地考取了心理咨询师证。朱江鸿回忆说,几年前,2012级电子商贸学院的张磊在毕业前夕,因压力过大,渐渐产生抑郁和焦虑情绪,且愈演愈烈。朱江鸿在课堂发现了张磊的异常,试图多方与其沟通,也渐渐获得了张磊的信赖。有一天,朱江鸿突然接到张磊的电话,去外省求职的张磊遗失了行李,情急之下就拨通了朱江鸿的电话。想到在外孤立无援的学生,朱江鸿毫不犹豫转去了一笔钱,以解学生燃眉之急,并在电话里安慰张磊,不要害怕,不要乱想,赶紧回家。在朱江鸿的多方鼓励和帮助下,张磊的情况逐渐好转,最终顺利毕业。

“目前,我还计划在电子商贸学院成一个跨专业交流‘群’,包括线上和线下两种形式。”朱江鸿说,他希望不仅仅是自己来引导学生,学生之间、在校生和校友之间也可以互相交流成长。他更希望,学生们多走出去,开阔视野。而他,也将尽自己所能为学生创造条件,在校学有所成,出社会能找到一份满意的工作。

 

不忘初心,妙笔著文章

 

“科研,从来都是高校教学工作中不可分割的重要部分。”朱江鸿认为,好老师不光要会教书,还要善于总结,要能把经验写出来,给大家分享。

繁重的教学工作之余,朱江鸿还主持了“《电子商务》与《网络营销》综合实训平台构建研究”等科研项目,在《当代教育实践与教学研究》、《现代营销》等重要期刊上发表多篇论文专著。

朱江鸿认为科研能给教学带来很多帮助。他曾自费设计制作了一款电子商务实训APP,在APP上发布学习任务,检查学生们的学习情况。“老师太牛了。”学生们纷纷表示,这样不仅可以让老师直观地了解同学们的学习进度,及时答疑解惑,还可以加强与同学间的互动,增强师生感情。

朱江鸿将科研与教学相结合,在理论上不断深化,在教学方式上不断创新,提高学生们学习乐趣,促进学生对知识的深入理解。

 

春风化雨,绽李开桃。已是不惑之年的朱江鸿,仍坚持教师岗位,不断琢磨、思考、进步。寒来暑往,送走老生,迎来新生。朱江鸿说:“对于教育的坚守,本就没有什么豪言壮语可言,不过就是将心比心,不忘初心。”

别佳 吴子涵/文