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【优秀教师】杨艳:用特色教学和学科竞赛“武装”学生
作者:周佳宇 梁红逍发布时间:2017-09-22浏览次数:2208

2015年,晴川学子获蓝桥杯全国总决赛一等奖;2016年,晴川代表队获赛伯特杯全国大学生物联网创新大赛全国二等奖;历届湖北省互联网+创新创业大赛,晴川学子均获佳绩。在这样一支支获得全国学科竞赛大奖的学生队伍背后,有一位笑容和蔼、平易近人的指导老师——杨艳。


杨艳(左二)被评为学校2017年“优秀教师”,校长汪彬教授颁奖


创新教学是保障到课率的最佳途径

 

早在2010年,杨艳便来到武汉晴川学院,成为计算机学院的一名专职教师,2013年起任该院软件工程系主任,2015年荣升为副教授,主讲数据结构和高级语言程序设计两大课程。从教多年,杨艳多次教学考核优秀,并被评选为优秀教师,个人教研科研成果显著,多次在《工程数学学报》等重要期刊上发表论文,且于2016年在全国应用型人才综合技能大赛-创课中获全国二等奖。

“与自己的成绩相比,学生的到课率和学科竞赛成绩更让我骄傲。”杨艳告诉记者,她的课堂到课率基本是100%,即使偶尔遇到请假的学生,她也会打电话了解情况,确保学生安全。

“我上课很少点名,保证学生到课率的重要方法就是不断创新教学模式,激发学生兴趣,让他们主动听课、思考。”任教以来,杨艳始终秉持“三心”的工作态度,即责任心、热心和爱心。对于不爱听讲的学生,她有着自己的一套办法。杨艳常会把理论知识用生活中有趣的例子呈现出来,将独到的沟通方法和技巧融入日常教学,让学生更易理解和接受。

 

她是学生眼中平易近人的“杨妈”

 

“我们私下还喜欢称老师‘杨妈’。”2016级计算机学院学生沈梦说,杨老师上课的时候很严谨,但课后很亲切,喜欢跟学生聊天。而对于这样一个称呼,杨艳自己却十分珍惜。“虽然有点显老,但也是学生对我的一种认可,每次学生这样称呼我,心里都很开心。”杨艳笑道。

2015年开始,杨艳每周布置作业都会有个“附加项”,让学生在作业本后写一封信,可以是专业问题也可以是生活中遇到的困难。而她都会抽出时间认真看完并给出建议。杨艳说,对她而言,教师曾只是一份工作,但现在却成了一种神圣不可推卸的使命。

 

甘做学生光环背后的那个人

 

理论与实践结合,让学生在学科竞赛中激发兴趣,提高专业能力,一直是杨艳坚持的教学理念。2016年,“赛佰特杯”全国大学生物联网创新应用设计总决赛中,武汉晴川学院代表队在杨艳等老师的指导下,与来自全国的200多所高校、1000多支参赛队伍同台竞技,最终凭借作品《通过体感操纵的无人机》夺得全国二等奖。2016年12月,该项目被《大楚网》报道,并获数家公司抛出的“橄榄枝”。


杨艳(左一)指导学生参加蓝桥杯全国软件和信息技术大赛 


杨艳带领学生参加学科竞赛

曾看到一则关于蜘蛛人高空作业9楼坠亡的新闻,希望能为他们做点什么,就萌发了这个创意。”“赛佰特杯获奖学生之一、2013级软件工程专业乔禹昂说,该项目将无人机与可穿戴智能设备相结合,使用可穿戴设备的传感器获取的数据,达到对无人机设备的手势以及体感控制,从而可以让无人机完成高空清洗、救火救灾等不适宜真人作业的轻量级工作。整个作品从策划、实验到最后参赛,历时6个月,期间,杨老师毫无怨言、耐心地帮助他们,更会找出各种方法,将较难的知识点通俗易懂的解释给他们听。

“正是源于孩子们对于社会基层劳动人员的心疼,才有了这个创意。”面对媒体,杨艳将所有的成果归功于学生,对于学生的成绩如数家珍,对于自己的付出,她却总是笑笑,“不是什么大不了的事情。”

杨艳说,早就记不清,是第几次利用暑假和课余时间指导学生参赛。但她能确定,每每看到学生在比赛中获得成绩,得到锻炼时,那种真真切切的喜悦和骄傲。

 

“钻研特色教学方法,是希望学生学好、学懂、学透,真的掌握好专业知识;鼓励指导学生参加学科竞赛,是希望他们能学还能做,能成为真正的应用型人才。归根结底是希望他们能拥有一个更好的人生。”杨艳说,好的老师,是甘愿站在学生的光环后,为他们的成长而努力,看到他们站上领奖台而喜悦。而她,愿意成为这样的老师。

周佳宇 梁红逍/文