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【优秀教师】易静:在教书育人的道路上敢想、敢做、敢坚持
作者:周奕彤发布时间:2019-11-20浏览次数:124

    当前,“不忘初心,牢记使命”主题教育在全国范围内如火如荼,武汉晴川学院也涌现出了一批坚守教育初心、牢记育人使命的“晴川名师”、“师德标兵”、“优秀教师”,今天起,晴川君将推出他们的动人事迹,展示他们的先进风采。请大家持续关注晴川君,为优秀的教师们点赞!

 

在教书育人的道路上敢想、敢做、敢坚持

 

    连续两年荣获全国OCALE跨境电商创新创业能力大赛、湖北省高校“亿学杯”商务英语实践技能大赛优秀指导教师;指导学生获批省级大学生创新创业训练计划项目2项;获批学校首个省级教育科学规划重点课题项目;主编教材3部,发表论文20余篇;近两年共10门课程通过学校N+2课程考核……

这些荣誉的背后,是位既以身作则、从严执教,又和蔼可亲、温情守护的老师——武汉晴川学院2019年优秀教师、外国语学院副教授易静。

 

应用转型:敢做“第一个吃螃蟹”的人


    从上大学时起,易静心中便有了一个教师梦。2010年8月,易静来到武汉晴川学院,今年是她从教的第十个年头。十年的时间,除了自身专业素养不断提升外,易静对自我成长以及新事物的探索也从未停止。学校成立商务英语系时,需要大批专业老师承担如国贸、谈判、答辩等商务类专业课程,来适应大学市场环境需求,这对当时的老师们来说是一个巨大的挑战.

    在学校及院领导的支持带领下,外国语学院开设了商务英语中更注重实操、实践等市场需要的专业——跨境电商实务。易静通过不断提升自身专业能力,成为我校第一批向应用型转型的教师,同时也是学校在跨境电子商务方向开展实训、实操、实战教学的首位教师。

    2016年10月,一家由大二学生经营的网店成功接下第一笔来自海外的订单,成单地点正是在学校2014级 商务英语系的课堂上,易静带领学生开跨境网店成为校内教学的一道独特风景。学生在阿里速卖通、敦煌网等网站上免费开店,网店的经营状况,如访问量、成单量及客户的沟通情况等将计入学生期末成绩。

    目前国内将跨境电商带进英语课堂的案例不多,尤其将互联网+的运营与英语教学结合起来更是寥寥无几。”易静介绍,通过开跨境网店的商业实践,学生不仅可以加深对理论知识的理解,还能在与客户的沟通中,训练自己的英语表达能力,让课程学习不再是纸上谈兵。“从事英语教学多年,首次接触这样全新的教学领域,我们与学生共同成长。”

 

学术追梦:期待做出富有特色的创新性成果


    易静深知,只有修炼好内功,才会有积极“走出去”的自信和底气。学科竞赛一直是学校主打“赛教融合”、激发学生创新创造力的品牌。参赛时,学生们面对的是全国各大高校各路高手,易静不断激发学生学习兴趣,激励学生们进行自我提升,用“what、why、how”的方式方法让同学们不断成长。不管是在课堂上还是在比赛中,她都亲自辅导,默默在幕后倾注心血,独立进行课程创新型设计,并运用于全系实操型课程教学。

    由易静指导的各项比赛中,学生们克难奋进、勇攀巅峰,最终不负众望,多次拿下国家级、省级等各大奖项。“青出于蓝胜于蓝,学生学习能力的提高进一步增强了我工作的信心,说明我们的方向是对的。”细数学生获得的奖杯奖状,易静比自己获奖还开心。

    2017年,易静出版了教材《跨境电商实务操作教程》,并主持承担了多项科研项目,如《互联网+外贸新模式下应用型本科院校跨境电商产教融合人才培养研究》、《漂移的艺术:高校教师流动的影响因素与政策调整研究》、《转型期商务英语专业复合型人才培养》等,关注的领域皆为英语专业的应用型人才培养。“希望我能够做出一些富有特色的创新性成果,帮助学生实现他们的梦想。”

亦师亦友:认真履行教书育人职责


   古人云:“亲其师,则信其道。”努力攀爬科研高峰的同时,易静始终牢记高校教师这一身份,将教学与人才培养视为本职工作。早年积累的教学经验和心理辅导方法让易静自身锻炼得到提高,更让她在师生相处中获得了更多的认可。

   课余时间,学生们会将自己在就业、考试、朋友、家庭甚至感情上的问题和易静沟通。17级商务英语朱英杰同学回忆道:“去年易老师介绍我去汉阳给一个外国艺术团做翻译,回来后收到对方赠送的5张演出门票。演出当天正好也是易老师母亲的生日,作为答谢,我邀请易老师和她的家人一起欣赏了全球顶尖的爱尔兰踢踏舞,那真是一个特别值得纪念的夜晚。”

    类似这样朋友式的相处也给了易静和学生之间更多的惊喜和感动,不少学生毕业以后还会向她询问处事方法。16级商务英语邹慧琳同学说:“易老师带给我们难忘的事太多,能成为易老师的学生对我来说是一件很幸运的事情!”

   “感谢您在背后默默无闻的奉献,这份恩情会埋藏在我们心底。We admire you forever!”只言片语,却情深意长。这是易静老师的学生给她写的感谢信,她一直将其放在自己的书桌上。于她而言,培养学生的成就感,不亚于科研取得可喜进展。“只有更好了解学生,和学生融合在一起,时刻把学生放在心里,将心比心的站在他们的角度考虑问题,才能让同学们更好的接受,享受这大学四年奋斗过的无悔青春,成就更好的自己。”

    身为“80后”,易静喜欢与有朝气的年轻人打交道,喜欢他们毫无拘束的创造力,希望成为他们成长路上的良师益友,引导他们成为更好的自己,奔向更好的远方。

 

文字 | 何丽莎 梁清

摄影 | 周正豪

编辑 | 刘立杨