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优秀教师丨陈玲:台上严师,台下益友
作者:见习编辑:周欣 胡琪发布时间:2018-11-16浏览次数:166

本网讯  2016年,指导学生参加湖北省大学生电子设计竞赛,获4个三等奖;在学校教师考核中获得优秀等级;担任华中科技大学出版社《数字电子技术》副主编;

2017年,参加多媒体课件大赛荣获三等奖,参加青年教师讲课竞赛获三等奖,主持教学研究项目,获得项目申请第一名……

她,就是武汉晴川学院2018年优秀教师——电气工程学院的陈玲老师。

提起电机学,可能你第一个想到的就是埋首实验室的理科男,但陈玲老师脸上洋溢的笑容完全打破了大家对理工科的刻板印象,完全看不出她已经是一名从教近六年的“老骨干”。

课堂上:严于育人,严于律己

当记者问到陈玲老师对自己课堂状态的评价,她微笑着抛出两个字:“强势。” 上课不许看手机、作图必须用尺规铅笔、实验课必须按规范要求操作……这些硬性要求,无不体现着她对教学的严格。

“陈老师不仅对学生要求严格,对自己的要求更严格。她批改作业相当尽心尽力,每个人的作业都有不一样的评语,并且会把优秀的作业拿出来传阅,作为样本激励大家。”15级的黄硕同学在陈玲老师的实验课上拿到了99分的好成绩,他说:“陈老师的课堂感染力非常强,在她的带动下,很多原本不爱上课的同学都调整心态,专注学习。”

生活中:知心大姐,亲切随和

亲其师,信其道——陈老师在采访中反复强调这句话:“想让学生喜欢这门课程,就要让他们打心里去喜欢你。”

陈玲老师则表示:“我也只比学生大了几岁,没有什么代沟,学生有问题找我,就像找一个姐姐去倾诉一样,我也很开心听到他们吐露心声。”

工作中:辅导竞赛,专注研究

2016年,陈玲老师和苏韬老师一起指导学生参加湖北省大学生电子设计竞赛,获4个三等奖。

工作中,陈玲老师的严谨与忘我,给苏韬老师留下了深刻的印象:“指导学生参赛期间,有一次将近凌晨,她遇到一个问题,还打电话来问我。当时我觉得,这么晚了她还在想着工作,真不容易。后来我才知道,这对她来说是经常性的,让我非常震撼。”

目前,陈玲老师正在主持教学研究项目——《基于‘理工融合’理念的〈电机学〉课程教学的改革与实践》,并获得项目申请第一名。

此项目校级选题即将结题,省级的选题正在紧张筹备中。在谈及此项目时,陈老师着重讲述了项目的两个支撑——优质课堂和n+2考核模式,目前在实际教学中,已经取得了非常显著的效果。

事业上:无穷动力,源自热爱

踏实肯干、精益求精——这是很多同事对陈玲老师的评价。在近六年的教学生涯中,她始终认为,热爱是支撑学习工作的源动力。“因为热爱教师这个职业,所以用心去上课、去辅导学生,所以才会发自内心的认同和遵守教师的职业操守和职业道德。”

电气工程及其自动化专业16级吕天琪同学感叹道:“我曾经跟陈老师去高中招生,对那些来咨询的家长,她会结合专业课程设计,讲的十分清楚细致,令人敬佩。我感觉她真的是发自内心的热爱这份事业,天生就是应该做老师的人,很适合教导他人”。

优秀教师寄语:学会学习 学会生活

你也许没有上过陈玲老师的课,但这并不妨碍你聆听老师的教导。她通过记者,为同学们送上了叮咛与祝福,一起来听一听。

“作为一名大学生,首先一定要对自己有一个明确的定位。如果要考研,趁早做好准备,专业课就不可以浪;如果对学业没有那么高的追求,只想毕业证找个好工作,最低要求肯定是不能挂科,其次是积极参加社团活动和社会实践,锻炼为人处世的能力。

学习是一个单一枯燥的过程,要学会学习,不能一味“死学”,什么样的方式适合自己,需要不断探索,要坐得住学习的冷板凳。

大学生逐渐开始接触社会,除了会学习,还要会生活,该玩就要玩。可以做做兼职,可以学着打扮自己,可以培养一项兴趣爱好……总而言之,人生要有意思,要又会学又会玩,不然多无趣啊!”

文字:熊梦陶 张雨萱 刘峰