首页 > 专题 > 人物专访
舌尖上的教学艺术 ——访新闻系播音与主持专业方志向老师
作者:周梦琴 周玲发布时间:2015-04-20浏览次数:11751

      方志向,毕业于武汉大学新闻与传播学院。曾任中央人民广播电台“都市之声”记者,武汉市朗诵艺术团骨干成员。现为武汉大学珞珈学院普通播音与主持艺术专业教师。


      我院“第三届青年教师讲课竞赛” 刚刚落下帷幕,新闻系的方志向老师凭借“三寸不烂之舌”夺得文科组第一名。聆听方老师的讲课是一种艺术享受,仿佛是普通话语音与主持艺术的精灵在森林中举办的一场盛大舞会,别开生面,而这场唯美舞会的“幕后导演”就是方老师。

      不爱三尺讲台,偏爱师生互动

      古语有云:“师者,传道授业解惑也。”如何做到让学生喜欢并且消化你的知识?这是作为一个老师无法回避的现实问题。对此,方老师有着一套独特的教学方式。

      “播音主持专业的课程注重语言表达,而教学过程难免枯燥繁琐,有的学生就会感觉艰涩难懂,所以在讲课的过程中,我会结合现实案例或者小故事来跟她们讲解专业理论。还会想办法找到学生们的兴趣点,由兴趣点再切入到专业点。”

      有的老师讲课喜欢“固守讲台”,然而方志向却很少全程站在讲台上,甚至很少按照PPT照本宣科,更没让学生们一直埋头做笔记,而是走到学生中去,用良好的互动使学生们更快地跟上老师的思路。“大一新生刚进校,对专业的热情很高,在专业理论上的交流很多。到了大二、大三,我们的交流就会放在听和练上,而不是用纯语言进行你来我往的说话。我们的交流重点在录音作业上,我会给她们留下评语,以完成作业的方式来进行交流。”

      在14级播音三班的学生简梦雲看来,方志向老师不仅讲课好,而且是个非常幽默的人:“我们都特别喜欢方老师的课,跟他之间也没有隔阂,像朋友一样。在一次课堂上,他用多种方言读一些语音语调给我们听,惹得大家捧腹大笑。他这一招儿,既凸显了普通话的重要性,又拉近了师生间的关系。

     与播音专业结下不解之缘

     数年前,方志向还是武汉市郊区的一个农村娃。上高中时,语文老师发现他的声音条件不错,想培养他这方面的专业知识。从此,方志向就与播音结下不解之缘。在老师的教导和鼓励下,他成为当年全校唯一一个考上武汉大学的学生,并如愿入读新闻与传播学院。

     在大学里,导师给了他更专业的指导,让他更多的投入到播音主持教学活动中。正是这几位恩师的激励与教导,让方志向改变了自己的命运,同时也喜欢上“教师”这个光荣神圣的职业。2012年,方志向获得“第五届湖北省高校普通话大赛教师组一等奖”。他常说:“别人改变了我的命运,我也希望用自己的微薄之力来帮助他人。”

     为人师者,以梦为马

     方志向一直致力于播音主持专业的转型,不仅坚持播音的理论教学,还带学生走进演播厅,走进特效实验室,全面提高学生实践能力及综合素质。

     经过与学生的交流,方志向认为目前学生存在的最大问题就是“意识问题”,即没有把自己放在“播音生”位置上的意识。“播音专业很生活化,很容易被忽视,就是这种忽视导致现在的播音生很少有人能按照播音生的标准严格要求自己。在平时养成的不好习惯就要在平时改变,推翻以前的错误,从新开始。”

   “和所有以梦为马的诗人一样/我选择永恒的事业/我的事业/就是要成为太阳的一生/他无比辉煌/无比光明……”年轻的方志向正以梦为马,在教师这个光荣的岗位上,用他的激情与睿智帮助他的学生们改变命运。(记者 周梦琴 见习记者周玲)